2006跟隨腳蹤-石佳玉
姓 名：石佳玉 同學
見習的前幾天都在跟診，有肝膽胃腸科、胸腔內科、免疫風濕科等，讓我看到醫生與病人的互動，以及瞭解很多關於臨床方面的知識。對我來說，才剛要升上大二，到臨床的學習階段還嫌早，一籮筐不解的問題激發我未來要認真學習。
在胸腔內科跟診時，先看醫生與一位TB病人的對話，如未吃藥前是否有生理上的不適，以及吃藥後的身體狀況又如何，若吃藥後有不適，則進一步問關節有無感到疼痛、平常有無咳痰、腳大拇指附近有無腫脹，以及眼睛是否看得清楚，肝臟的功能可以看眼球的色澤等，讓我瞭解問病要能注意觀察病人身體的外表，做到見微知著，小地方的病灶都要仔細察看。而醫生也得追蹤病人所接觸的人，因為他們也可能會被傳染，一旦病人的家屬有病徵出現，也一併需要觀察與治療。因此醫生必須與病人維繫良好的關係，若病人沒有時常回診，很多相關資訊容易疏忽，有可能造成另一波傳染。另外，郭醫師也用簡報的方式簡介肺結核，並給我們看X光片，對照正常與有問題的肺葉是什麼樣子。之後，去了肺功能室，瞭解測試的兩階段過程，感謝兩位實習醫生，讓我們見識到完整的試驗流程。
下一堂的肝膽胃腸科，醫生讓我們在旁默默觀看，他一邊處理手中的病人，一邊用很輕鬆的方式介紹他的工作，他給予我們許多當醫生待人處事的道理，如看病人時，腦中必須馬上想到為病人的計畫，像吃東西要注意什麼、住院要多久時間，甚至吃藥時遇到特殊情況的解決辦法等，讓病人知道醫生不止關心病人當前的情況，甚至未來關於病情的照護或用藥知識也當告知，讓病人有種被在乎，並知道怎麼去面對自己的身體狀況，而非只是吃藥打針而已。有次王醫師問：一個病人進到醫院，最在乎的是什麼？選項有舒適感、醫生的醫術水準、環境乾淨與否、病人的隱私，以及醫院的服務態度等。每位見習生答案都不一，最後醫師回答是「隱私」，後來想想很有道理，隱私之外的選項若有不盡善盡美之處，有些病人尚能忍受，但若是隱私一旦不被重視，絕大部分病人的反應是即刻的，對心理層面的傷害是最直接的，很多醫療糾紛也多因為此而造成的，所以不可不慎。
在心臟內科，李醫師像是把我們當成一張白紙，從高中生物講起，介紹的心臟構造，並用淺顯易懂的方式讓我們瞭解心臟跳動的過程。教學過程中，讓人上去測試自己的心電圖，約略解釋波圖與跳動的關係；看心臟超音波時，醫師看圖來解釋血液的流動方向，並辨認房室及血管的相對位置，另外，根據血液是遠離抑或靠近的物理原理，來看有無血液倒流以作為診斷的參考；另外，我們還參觀心血管攝影室，使我們知道目前冠狀動脈阻塞的病人，有什麼治療方法。簡單說，這是充滿知性的一堂課。
隔天的免疫風濕科，發覺這裡的病人多是女性，醫師介紹這個科大多用問診進行診斷，除了醫學知識必須懂得多，以釐清疾病間的差異，也要懂得詢問病史來取得重要線索，醫師比喻問診就像是玩連連看的遊戲，問得越多，疾病被揪出來的越鮮明，因此要怎麼與病人詳談，把疾病問出來，並加上敏銳觀察，就需要一顆心思細膩的頭腦。我也觀察到醫師對初診的病人都會做很詳細的病情解釋，甚至會用圖表作為輔助工具，其認真的態度是值得學習的地方。
跟診見習之後，還有認識這裡的社工單位，讓我們瞭解醫療社工的職務，有針對個案如家暴、獨居老人、性虐、路倒等的協助諮詢，其他的職掌還有團體諮商、急診室義工、社區服務等。我們也實際參與半小時的急診室義工，以及和社工師一同探訪家暴的個案，體認到社工在處理病人的人際關係上佔有重要的角色，而醫生也當重視他們的專業並給予尊重。
再來，還有與院牧的座談，牧師分享馬偕博士一生的貢獻，聽完了簡報很感動，一個外國宣教士從隻身前往異鄉，到興起學堂、教會，甚至蓋醫院，都是為照顧弱勢團體，使他們有良好的醫療與教育，其背後的原動力就是單純回應神的呼召。希望身為基督徒的我，也能有像馬偕這樣的精神，一生跟隨主並成為合神使用的器皿。
這次見習營，知識或心靈上的收穫都很豐富，一連串密集的課程需要反芻、不斷地反芻，醫師門診時的好榜樣，抑或專業知識的薰陶，也許到了哪個年級我才有所體悟或開竅，漫漫醫涯，要經歷的還很多，願自己常在主的道路中行走，以基督的心為心，像他們一樣也成為別人的好榜樣。